班主任是最小的主任，也是最普通的主任，卻擔(dān)負(fù)著重大的教育責(zé)任。為了提高班主任的成長(zhǎng)力和智慧力，隆化天卉中學(xué)選出在班級(jí)管理，教育教學(xué)等各項(xiàng)工作中比較出色的張艷秋老師和張鳳蓮老師分享她們的管班經(jīng)驗(yàn)。

大講堂第一講——《夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)與心與心的溝通》。由14班班主任張艷秋老師分享。張艷秋老師從教育小故事入手，分別從師愛(ài)、習(xí)慣養(yǎng)成和班主任管理工作的寬與嚴(yán)等方面闡釋了她的管理特色。

張艷秋老師激情似火的分享

張鳳蓮老師以“感恩與責(zé)任并行”為題，主張文化渲染學(xué)生。文化渲染，讓學(xué)生感恩父母；文化渲染，讓學(xué)生感恩老師；文化渲染，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育。同時(shí)張鳳蓮老師講述了管理班級(jí)的方方面面。張鳳蓮老師說(shuō)對(duì)待學(xué)生要用莎莉文老師的愛(ài)心創(chuàng)造奇跡；用孫悟空的心態(tài)管理班級(jí)；用周瑜的才敢培養(yǎng)班干部；用自己的信息技術(shù)搭建溝通橋梁。

張鳳蓮老師分享進(jìn)行時(shí)

兩位老師的分享啟迪人心，激活師愛(ài)，使全體教師尤其班主任老師深受觸動(dòng)。相信在接下來(lái)的班級(jí)管理中，班主任會(huì)越來(lái)越得心應(yīng)手，越來(lái)越如魚得水。